{"id":16012,"date":"2020-09-08T18:49:55","date_gmt":"2020-09-08T21:49:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/?p=16012"},"modified":"2020-11-27T13:36:51","modified_gmt":"2020-11-27T16:36:51","slug":"online-education-ten-tips","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/online-education-ten-tips\/16012\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o online:\u00a0dicas\u00a0para professores\u00a0"},"content":{"rendered":"

Ningu\u00e9m\u00a0<\/span>se\u00a0<\/span>planejou para a situa\u00e7\u00e3o atual<\/span>,<\/span> mas por causa do COVID-19 todos os tipos de educa\u00e7\u00e3o, em todo o mundo<\/span>,<\/span> transferiram pelo menos parcialmente<\/span>\u00a0suas aulas\u00a0<\/span>para a Internet. Com\u00a0<\/span>a readequa\u00e7\u00e3o do ano letivo e debates sobre a impossibilidade de retomada do ensino presencial<\/span>,\u00a0<\/span>volta a ser priorit\u00e1ria\u00a0<\/span>a quest\u00e3o de como o aprendizado online pode ser conduzido da maneira mais conveniente, eficaz e segura poss\u00edvel para alunos e professores<\/span>.<\/span><\/p>\n

Nesta <\/span>publica\u00e7\u00e3o<\/span>, apresentamos 10\u00a0<\/span>dicas<\/span>\u00a0que ajudar\u00e3o os professores a aproveitar ao m\u00e1ximo o aprendizado online. No entanto, acreditamos que os alunos tamb\u00e9m achar\u00e3o ess<\/span>es conselhos\u00a0<\/span>\u00fateis \u2013 pelo menos, eles estar\u00e3o na mesma p\u00e1gina que seus professores.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

1. <\/span>Aprenda sobre as ferramentas que voc\u00ea vai usar<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Selecionar as ferramentas que voc\u00ea usar\u00e1 para conduzir suas aulas online<\/span>\u00a0<\/span>\u2013 a plataforma de videoconfer\u00eancia,\u00a0<\/span>o\u00a0<\/span>servi\u00e7o de\u00a0<\/span>avalia\u00e7\u00f5es<\/span>,\u00a0<\/span>o\u00a0<\/span>aplicativo de mensagens e assim por diante \u2013\u00a0<\/span>qual<\/span>\u00a0<\/span>oferecer\u00e1\u00a0<\/span>mais flexibilidade. No entanto, sua institui\u00e7\u00e3o educacional pode j\u00e1 ter escolhido as\u00a0<\/span>plataformas que ser\u00e3o utilizadas.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Independentemente disso, voc\u00ea deve conhecer <\/span>os recursos e possibilidades da melhor maneira poss\u00edvel<\/span>,\u00a0<\/span>lendo as instru\u00e7\u00f5es, aprendendo\u00a0<\/span>sobre a<\/span>\u00a0interface e pesquisando na Internet os\u00a0<\/span>tutoriais<\/span>\u00a0de configura\u00e7\u00e3o. Por exemplo, temos um\u00a0<\/span>guia para usar o Zoom<\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Se sua escola ou universidade fornece acesso ao Office 365 ou <\/span>ao\u00a0<\/span>G\u00a0Suite, por exemplo, esclare\u00e7a com seu administrador a lista completa de recursos\u00a0<\/span>que ter\u00e1 dispon\u00edvel<\/span>\u00a0<\/span>para<\/span>\u00a0usar em\u00a0<\/span>suas aulas. \u00c9 poss\u00edvel que voc\u00ea n\u00e3o\u00a0<\/span>conhe\u00e7a algum que seja\u00a0<\/span>\u00fatil. Obtenha acesso o mais r\u00e1pido poss\u00edvel e aprenda a usar os servi\u00e7os.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a02. <\/span>E<\/span>ntenda as regras (e\u00a0<\/span>as\u00a0<\/span>compartilhe\u00a0<\/span>com seus alunos)<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Sua escola ou universidade provavelmente tem diretrizes para os servi\u00e7os que desejam que o corpo docente e os funcion\u00e1rios usem, <\/span>incluindo\u00a0<\/span>as diretrizes para utiliza\u00e7\u00e3o<\/span>. E provavelmente tamb\u00e9m existem regras que estipulam quais servi\u00e7os s\u00e3o proibidos. Por exemplo, a\u00a0<\/span>institui\u00e7\u00e3o<\/span>\u00a0pode ter uma pol\u00edtica que pro\u00edbe o uso de contas pessoais para\u00a0<\/span>o<\/span>\u00a0trabalho ou pode insistir que todos usem um determinado aplicativo de mensagens.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Voc\u00ea deve conhecer todas essas regras e requisitos. Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m deve ficar por dentro <\/span>dos termos<\/span>\u00a0de uso de equipamentos fornecidos pela\u00a0<\/span>institui\u00e7\u00e3o<\/span>. Voc\u00ea pode ter permiss\u00e3o para levar o laptop da escola para casa ou n\u00e3o.\u00a0<\/span>T<\/span>alvez possa\u00a0<\/span>at\u00e9\u00a0<\/span>jogar paci\u00eancia em seu tempo livre. Vale a pena conferir.<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Por \u00faltimo, mas n\u00e3o menos importante, informe seus alunos com anteced\u00eancia sobre quaisquer requisitos e restri\u00e7\u00f5es que os afetem tamb\u00e9m. \u00c9 uma boa pr\u00e1tica disponibilizar essas regras por escrito tamb\u00e9m.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

3. Limite suas ferramentas<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

As ferramentas de TI que voc\u00ea seleciona para conduzir as aulas devem ser convenientes para professores e alunos. Mais ferramentas n\u00e3o significa necessariamente uma experi\u00eancia melhor. Antes de iniciar as aulas, certifique-se de ter ferramentas suficientes para o trabalho e de que todos os participantes do processo educacional se sintam confort\u00e1veis \u200b\u200bem us\u00e1-las.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A escola pode ter acesso a <\/span>muitos<\/span>\u00a0servi\u00e7os. Isso n\u00e3o significa que voc\u00ea precise usar todos eles (a menos que sua organiza\u00e7\u00e3o exija).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

4. <\/span>Defina uma senha \u00fanica para cada servi\u00e7o<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Se algu\u00e9m conseguir <\/span>burlar<\/span>\u00a0a senha de um dos servi\u00e7os que voc\u00ea est\u00e1 usando, como a plataforma de videoconfer\u00eancia, voc\u00ea est\u00e1 com um problema. Mas, se voc\u00ea usar a mesma senha para a plataforma de notas ou relat\u00f3rios, o problema fica ainda maior.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Portanto, a regra a seguir se aplica aqui, assim como para outros servi\u00e7os: <\/span>Para cada conta, voc\u00ea precisa de uma senha exclusiva<\/span><\/a>. Claro, todas as suas senhas devem ser fortes \u2013 longas o suficiente e n\u00e3o\u00a0<\/span>\u00f3bvias<\/span>. N\u00e3o entraremos em mais detalhes aqui;\u00a0<\/span>temos escrito sempre sobre<\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

N\u00e3o escreva suas senhas em um peda\u00e7o de papel ou guarde-as onde algu\u00e9m possa encontr\u00e1-<\/span>las. Se voc\u00ea achar dif\u00edcil lembrar suas senhas, use um gerenciador de senhas\u00a0<\/span>especializado<\/span>, como, por exemplo,\u00a0<\/span>o Kaspersky\u00a0Password\u00a0Manager<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

Finalmente, se poss\u00edvel, evite situa\u00e7\u00f5es em que v\u00e1rias pessoas compartilhem uma conta. Nesses casos, voc\u00ea pode n\u00e3o conseguir estabelecer quem fez uma altera\u00e7\u00e3o espec\u00edfica e, tamb\u00e9m, quanto mais pessoas usarem uma conta, mais vulner\u00e1vel ela ficar\u00e1. Afinal, uma corrente \u00e9 t\u00e3o forte quanto seu elo mais fraco.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

5. Desenvolvendo um c\u00f3digo de conduta para suas classes<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Durante a primeira aula (ou melhor, antes dela), professores e alunos devem chegar a um acordo sobre os procedimentos de aula. Voc\u00ea pode concordar, por exemplo, que a c\u00e2mera de todos deve estar ligada por padr\u00e3o, mas apenas o microfone do professor deve estar ligado no in\u00edcio da aula.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Isso \u00e9 apenas um exemplo, \u00e9 claro. No entanto, algum c\u00f3digo de conduta (de prefer\u00eancia definido por escrito) \u00e9 necess\u00e1rio em salas de aula virtuais, assim como em um ambiente escolar tradicional. Seguir o c\u00f3digo torna a <\/span>diretriz<\/span>\u00a0das aulas mais f\u00e1cil para os professores e ajuda os alunos a aprender o material com menos distra\u00e7\u00f5es.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea ministrar aulas para v\u00e1rios <\/span>semestres ou classes<\/span>, poder\u00e1 realizar uma sess\u00e3o de defini\u00e7\u00e3o de regras para todos de uma vez, economizando o tempo de todos. Durante a sess\u00e3o, teste ativamente o c\u00f3digo de conduta para que o professor e os alunos compartilhem expectativas comuns para o ano letivo.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

6. <\/span>Tenha um canal <\/span>alternativo<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Mesmo os servi\u00e7os mais confi\u00e1veis \u200b\u200b\u00e0s vezes <\/span>apresentam instabilidades<\/span>. O motivo pode estar no lado do provedor de servi\u00e7os ou no n\u00edvel da rede de sua institui\u00e7\u00e3o. Independentemente disso, voc\u00ea precisar\u00e1 de um plano de\u00a0<\/span>emerg\u00eancia<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Para evitar <\/span>reposi\u00e7\u00e3o de\u00a0<\/span>aulas<\/span>, descubra com anteced\u00eancia qual servi\u00e7o sua\u00a0<\/span>turma<\/span>\u00a0usar\u00e1 se\u00a0<\/span>a plataforma<\/span>\u00a0padr\u00e3o n\u00e3o estiver funcionando.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Por exemplo, se os alunos n\u00e3o conseguirem iniciar o Teams no in\u00edcio da aula, eles devem entrar em uma chamada do Skype imediatamente ou descobrir o novo plano no WhatsApp?<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A chave para esse plano funcionar \u00e9 saber com anteced\u00eancia onde se reunir<\/span>\u00a0nos cen\u00e1rios poss\u00edveis.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

7. <\/span>Mantenha a pontualidade<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

O aprendizado remoto, assim como o trabalho remoto, tem suas vantagens e desvantagens. Um<\/span>\u00a0dos contratempos\u00a0<\/span>\u00e9 que algumas pessoas podem n\u00e3o perceber que outras est\u00e3o esperando por elas, o que pode fazer com que se atrasem.<\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Dez pessoas esperando por uma pessoa para come\u00e7ar a aula \u00e9 uma perda de tempo in\u00fatil, por isso manter a pontualidade \u00e9 fundamental. Se uma aula deve come\u00e7ar \u00e0s 10h, comece exatamente \u00e0s 10h. (\u00c9 uma pr\u00e1tica recomendada conectar-se ao servi\u00e7o de videoconfer\u00eancia minutos antes do in\u00edcio da aula para garantir que tudo esteja funcionando corretamente e que todos tenham os documentos necess\u00e1rios em m\u00e3os. Deixe todos os retardat\u00e1rios se conectarem sem coment\u00e1rios; chegar atrasado a uma sala de aula online<\/span>,\u00a0<\/span>n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o perturbador quanto chegar a uma sala de aula f\u00edsica ap\u00f3s o\u00a0<\/span>hor\u00e1rio<\/span>.)<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

8. <\/span>Proteja suas contas educacionais<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Preste muita aten\u00e7\u00e3o \u00e0s contas que voc\u00ea usa para fins educacionais. Voc\u00ea n\u00e3o deve ter problemas para acess\u00e1-l<\/span>a<\/span>s, e ningu\u00e9m mais deve\u00a0<\/span>ter suas credenciais de acesso.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea \u00e9 um professor<\/span>(a)<\/span>, suas contas podem\u00a0<\/span>ter\u00a0<\/span>algum interesse para seus alunos, mas a intromiss\u00e3o\u00a0<\/span>comum\u00a0<\/span>de alunos (digamos, alterar notas) est\u00e1 longe de ser sua maior preocupa\u00e7\u00e3o. Um invasor que obt\u00e9m acesso \u00e0 sua conta tamb\u00e9m pode obter os dados pessoais de outros alunos da classe, o que pode levar a consequ\u00eancias legais.<\/span><\/p>\n

Se um aluno perder o acesso \u00e0 sua conta, seu tempo ser\u00e1 perdido restaurando o acesso ou criando uma nova. Eles tamb\u00e9m podem perder as informa\u00e7\u00f5es salvas na conta. Embora n\u00e3o seja t\u00e3o cr\u00edtico quanto a perda da conta de um professor, ainda \u00e9 desagrad\u00e1vel e vale a pena evitar, se poss\u00edvel. Todas as contas educacionais precisam de prote\u00e7\u00e3o. Se o servi\u00e7o permitir, ative a autentica\u00e7\u00e3o de dois fatores para todos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

9. <\/span>Entenda como reconhecer e-mails de\u00a0phishing<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Considerando que\u00a0<\/span>as plataformas educacionais e os servi\u00e7os de videoconfer\u00eancia\u00a0<\/span>s\u00e3o\u00a0<\/span>populares,\u00a0<\/span>eles\u00a0<\/span>interess<\/span>am<\/span>\u00a0aos\u00a0cibercriminosos. Esses invasores criam sites\u00a0<\/span>e e-mails\u00a0<\/span>com a inten\u00e7\u00e3o de\u00a0<\/span>aplicar golpes<\/span>, onde roubam as credenciais de\u00a0<\/span>contas.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Portanto, \u00e9 importante saber distinguir as tentativas de phishing das correspond\u00eancias oficiais e das mensagens que os servi\u00e7os leg\u00edtimos podem enviar. Os sites de phishing geralmente cont\u00eam erros, layouts desalinhados e links quebrados, mas \u00e0s vezes os golpistas conseguem criar p\u00e1ginas de phishing que\u00a0<\/span>s\u00e3o c\u00f3pias muito parecidas com as verdadeiras.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Primeiro, observe o endere\u00e7o do site na barra de endere\u00e7os do navegador. Se for diferente em um caractere do endere\u00e7o do site oficial do servi\u00e7o, n\u00e3o insira nenhuma informa\u00e7\u00e3o pessoal na p\u00e1gina. Tamb\u00e9m recomendamos <\/span>ler\u00a0<\/span>esta\u00a0<\/span>publica\u00e7\u00e3o<\/span>\u00a0sobre como se proteger contra phishing.<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

10. <\/span>Proteja os dispositivos<\/span>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Voc\u00ea precisa de <\/span>uma prote\u00e7\u00e3o confi\u00e1vel<\/a><\/span>\u00a0em todos os dispositivos usados \u200b\u200bpara acessar recursos educacionais. Se o computador da escola de um aluno \u00e9 atacado por ransomware, por exemplo, restaurar o computador e os arquivos pode desperdi\u00e7ar muito tempo valioso.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

E se o computador de um professor ficar comprometido, as coisas podem ficar ainda mais interessantes. Algum malware pode <\/span>invadir o<\/span>s dispositivos dos alunos. \u00c9 por isso que voc\u00ea precisa de prote\u00e7\u00e3o confi\u00e1vel em todos os computadores, smartphones e tablets.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

10 dicas t\u00e9cnicas para professores sobre como tornar o ensino remoto o mais conveniente poss\u00edvel.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":2615,"featured_media":16013,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[2391,830,840,493],"class_list":{"0":"post-16012","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-tips","8":"tag-zona-de-conforto-digital","9":"tag-tips","10":"tag-educacao","11":"tag-trabalho-remoto"},"hreflang":[{"hreflang":"pt-br","url":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/online-education-ten-tips\/16012\/"},{"hreflang":"en-in","url":"https:\/\/www.kaspersky.co.in\/blog\/online-education-ten-tips\/21827\/"},{"hreflang":"en-ae","url":"https:\/\/me-en.kaspersky.com\/blog\/online-education-ten-tips\/17292\/"},{"hreflang":"ar","url":"https:\/\/me.kaspersky.com\/blog\/online-education-ten-tips\/8542\/"},{"hreflang":"en-us","url":"https:\/\/usa.kaspersky.com\/blog\/online-education-ten-tips\/23174\/"},{"hreflang":"en-gb","url":"https:\/\/www.kaspersky.co.uk\/blog\/online-education-ten-tips\/21368\/"},{"hreflang":"es-mx","url":"https:\/\/latam.kaspersky.com\/blog\/online-education-ten-tips\/20010\/"},{"hreflang":"es","url":"https:\/\/www.kaspersky.es\/blog\/online-education-ten-tips\/23798\/"},{"hreflang":"it","url":"https:\/\/www.kaspersky.it\/blog\/online-education-ten-tips\/22691\/"},{"hreflang":"ru","url":"https:\/\/www.kaspersky.ru\/blog\/online-education-ten-tips\/28999\/"},{"hreflang":"tr","url":"https:\/\/www.kaspersky.com.tr\/blog\/online-education-ten-tips\/8742\/"},{"hreflang":"x-default","url":"https:\/\/www.kaspersky.com\/blog\/online-education-ten-tips\/36852\/"},{"hreflang":"fr","url":"https:\/\/www.kaspersky.fr\/blog\/online-education-ten-tips\/15569\/"},{"hreflang":"pl","url":"https:\/\/plblog.kaspersky.com\/online-education-ten-tips\/13923\/"},{"hreflang":"de","url":"https:\/\/www.kaspersky.de\/blog\/online-education-ten-tips\/25099\/"},{"hreflang":"ja","url":"https:\/\/blog.kaspersky.co.jp\/online-education-ten-tips\/29142\/"},{"hreflang":"nl","url":"https:\/\/www.kaspersky.nl\/blog\/online-education-ten-tips\/26010\/"},{"hreflang":"ru-kz","url":"https:\/\/blog.kaspersky.kz\/online-education-ten-tips\/22797\/"},{"hreflang":"en-au","url":"https:\/\/www.kaspersky.com.au\/blog\/online-education-ten-tips\/28121\/"},{"hreflang":"en-za","url":"https:\/\/www.kaspersky.co.za\/blog\/online-education-ten-tips\/27951\/"}],"acf":[],"banners":"","maintag":{"url":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/tag\/educacao\/","name":"educa\u00e7\u00e3o"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16012","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2615"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16012"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16012\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16609,"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16012\/revisions\/16609"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16012"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kaspersky.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}